[내게 ON 지구] 기후위기 탐구생활 (중등)

주제: 기후위기와 환경
소주제: 기후불평등
세계시민역량: 상호의존성에 대한 이해 , 소통 , 창의적/비판적 사고 , 문제해결 , 낙관성 , 실천 , 협력과 연대
소요 시간: 2 교시
연계교과: 환경 , 국어 , 일반사회
연계성취기준: [9국03-02] 복수의 자료를 활용하여 다양한 형식으로 정보를 전달하는 글을 쓴다.
[9사(일사)12-02] 오늘날의 주요한 사회문제를 조사하고, 이러한 사회문제가 우리 생활에 미치는 영향에 대해 토의한다.
[9환01-01] 일상생활이 환경에 미치는 영향과 환경이 일상생활에 미치는 영향을 조사하여 인간과 환경의 관계를 탐색하고, 환경에 대한 우리의 역할과 책임을 인식한다.
[9환03-03] 환경 문제의 원인과 영향을 데이터를 기반으로 조사하고, 관련 쟁점과 해결 방안을 탐구 한다.
준비물: PPT, 영상, 활동지, 필기도구, 포스트잇, 개별PC/태블릿
학습목표: 1. 기후위기로 인해 영향을 받는 생태계 및 인간의 삶에 변화에 대해 인지한다.
2. 기후위기를 세대간, 국가간 불평등의 문제라는 새로운 시각으로 바라본다.
3. 기후위기를 해결하기 위해서는 개인, 기업, 정부의 노력이 필요함을 알고, 시민과 소비자로서 개인이 어떤 역할을 할 수 있을지 고민한다.

세계시민교육 영상을 시청하며 '기후위기' 의 원인과 결과에 대해 알아봅니다.

이후 학습자 중심 교수법인 문제기반학습(PBL)을 토대로 모둠별 토론이 진행됩니다.

모둠 별로 제시된 문제를 해결하기 위해 개별학습과 소그룹 협동학습을 반복하며 문제 해결 방안을 모색하고, 이를 발표하는 시간을 갖습니다.

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