[기후위기와 환경]모두를 위한 물, 보이지 않는 물(2교시)

주제: 기후위기와 환경
소주제: 모두를 위한 물, 보이지 않는 물
세계시민역량: 상호의존성에 대한 이해 , 실천 , 비판적 사고
소요 시간: 2 교시
연계교과: 과학 , 도덕 , 사회
연계성취기준: <2022 개정교육과정>
[6사12-02] 지구촌을 위협하는 다양한 문제들을 파악하고, 지속가능한 미래를 위한 해결 방안을 탐색한다.
[6도03-04] 다른 나라 사람들이 처한 여러 가지 상황을 종합적으로 이해하고 해결 방안을 탐구하며 인류애를 기른다.
[6도04-01] 지구의 환경 위기 상황을 이해하고, 이를 극복하기 위한 다양한 방안을 찾아 자신의 일상에서 실천하고자 노력한다.
[6과08-03] 자원과 에너지의 효율적인 이용 방법에 대해 탐색하고, 생활 속에서 실천할 수 있는 다양한 사례를 공유할 수 있다.
준비물: 활동지, 필기도구
학습목표: 1. 가상수와 물 발자국의 개념에 대해 이해하며 물 발자국을 줄이기 위한 실천을 다짐한다.
2. 물과 관련된 지구촌의 다양한 분쟁에 대해 이해하며 세계시민으로서 할 수 있는 실천을 고민한다.

본 수업은 학생들이 물이 없어질 경우 우리 삶에 미칠 영향에 대해 생각해보고, 평소에 사용하고 있는 물의 양을 되돌아볼 수 있도록 구성하였습니다.

단순히 물을 절약하자는 다짐에서 한 걸음 더 나아가 가상수와 물 발자국의 개념을 이해함으로써 물의 광범위한 쓰임과 영향을 알도록 하는데 목표가 있습니다.

또한 세계 곳곳에서 일어나고 있는 물 분쟁의 원인과 현상에 대해 알고 지구촌 문제에 관심을 갖는 계기를 마련함과 동시에 자신이 할 수 있는 일들을 떠올리고 다짐해봄으로써 세계시민으로서 성장하는데 도움을 주고자 합니다.

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