[지속가능한 경제] 자원의 한계와 소비 생활(2교시)

주제: 기후위기와 환경 , 지속 가능한 경제
소주제: 자원의 한계와 소비 생활
세계시민역량: 자기인식 및 성찰 , 상호의존성에 대한 이해 , 공감과 포용 , 실천
소요 시간: 2 교시
연계교과: 도덕 , 사회
연계성취기준: [4사07-02] 생산과 소비 활동을 파악하고, 인적‧물적 교류의 사례를 통해 각 지역 및 사람들이 상호의존 관계를 맺고 있음을 탐색한다.
[4도04-02] 인간과 자연이 함께 살아야 하는 이유를 이해하고 공생을 위한 구체적인 실천 계획을 세우며 생태 감수성을 기른다.
준비물: PPT, 학생 활동지, 모둠 활동판, 색연필, 가위, 풀
학습목표: 팜유와 열대 우림에 대해 알고, 책임 있는 소비를 실천할 수 있다.

수업개요

• 본 수업은 한정된 지구 공동의 자원을 두고 우리의 일상적인 선택과 소비가 생태계 파괴 및 생물다양성 감소, 인권 침해 등의 문제와 어떻게 연결되는지 알아봅니다. 이를 통해 보다 신중하고 책임 있는 선택으로 모두를 위한 지속가능한 소비를 실천하도록 설득합니다.

• 수업을 통해 학생들은 팜유의 생산과 소비로 인한 피해(숲의 파괴, 동식물과 지역 주민이 겪는 고통)에 대해 알아보고, 삶의 터전을 잃은 다른 나라 사람들의 처지와 심정에 공감하는 시간을 갖습니다. 또한, 지구의 자원이자 생물다양성의 보고인 열대 우림의 비가역적인 파괴가 우리 모두에게 미칠 영향에 대해 생각해 봅니다. 이를 바탕으로, 나와 이웃, 그리고 지구를 위해 보다 건강하고 지속가능한 선택이 무엇인지 고민하고 행동함으로써, 세계시민으로서의 역량과 태도를 함양하는 것이 본 수업의 궁극적인 목표입니다.

• 이 수업은 초등 3~4학년 사회, 도덕 교과와 연계 가능하며, 총 2차시로 이루어집니다. 1, 2차시의 수업은 순차적 흐름으로 연결되어 있으므로 한 번에 이어서 수업하는 것이 좋습니다.

미리보기

닫기